วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม (ผู้เรียนมีความสามารถ)

          1. บอกลักษณะของวงจรไบอัสทรานซิสเตอร์ได้

          2. อธิบายการทำงานของวงจรไบอัสทรานซิสเตอร์ได้

          3. บอกลักษณะของวงจรไบอัสเฟทได้

          4. อธิบายการทำงานของวงจรไบอัสเฟทได้