วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม (ผู้เรียนมีความสามารถ)

          1. บอกลักษณะของวงจรขยายสัญญาณได้

          2. อธิบายการทำงานของวงจรขยายสัญญาณได้

          3. บอกลักษณะของวงจรเชื่อมต่อสัญญาณได้

          4. อธิบายการทำงานของวงจรเชื่อมต่อสัญญาณได้